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再有,就是课程内容的分配。按照“经典教学顺序”,应该先讲作用背景,然后一章一章的讲。这样多枯燥呀,本来连续性的知识被拆成几段,日后再让大家靠自学把他们整合起来,多难呀。于是我又想用小学的应用题。我准备一些应用题,开始的题目涉及的项目管理的内容比较单一,如时间管理,然后就是要涉及多方面的应用题。但这些题谁来出?估计一个月我也想不出十道题出来。
所以,请大家想想这种方法是否可行,然后给点应用题吧。
谢谢!
Steve
我觉得培训项目管理可以像“幸运52”一样,分成几个TEAM,由各个组员大比拼,像猜词的题目,团作合作的题目,抢答题等。一定程度上会活跃气氛的。